提供教育平臺游樂設施。

設計優秀的游樂場是極佳的學習場所，可以發展兒童的社交及體能?，F在越來越多的兒童不愛運動，社交技能也亟需得到進一步支持與發展。

世界健康組織建議5歲以上兒童需要鍛煉他們的動作技能、認知能力、骨密度與肌肉力量，尤其是手臂、腿部以及核心肌群力量。而適齡的學校游戲區域就可以提供多種多樣的體育鍛煉機會，促進兒童，尤其是不太敏捷的兒童，通過充滿樂趣的、自主游戲活動變得積極起來。

良好的學校游戲應該建立強有力的社交互動機制。老師們指出，一些社交技能，如“遵守次序”，非常難以教學，但可以在游戲場地中很輕松地被孩子們學會。此外，需要指導和指引的活動和教學在這里也很容易開展。設計良好的學校游戲場地可以十分細致地包容自由性、指引性、指導性的游戲活動，促進孩子們習得各種經驗。另一點重要的是，這類場地可以成為輔助老師教學的場地，和教學內容相組合，開展創新型的活動。